martes, 18 de noviembre de 2014

La influencia de los conflictos parentales en los hijos

Obra de Rovira Giménez
Un reciente estudio llevado a cabo por la Universidad de Leicester (Reino Unido) concluye que los niños pueden presentar diferentes problemas emocionales y conductuales en función de cómo interpretan los conflictos que surgen entre sus padres.
La investigación se realizó con el objetivo de entender por qué las discusiones familiares impactan negativamente en unos jóvenes más que en otros.

sábado, 1 de noviembre de 2014

El contexto emocional en el aprendizaje: Un punto de partida para superar la apatía de los estudiantes

Recientemente hemos escuchado acerca de un profesor que decidió crear una aproximación más dinámica en su clase de historia, enseñando las lecciones en una dirección diferente: empezando por el presente, el día de hoy. “Este es el mundo que te rodea actualmente y esta es la forma en la que experimentamos vivir en él. ¿Qué ha pasado a lo largo de los últimos 20 años para llegar a donde estamos actualmente? ¿Qué pasó diez años antes de eso?”. Curiosamente, este profesor se encontró con gran resistencia por parte del colectivo de padres, quienes pensaban que esta aproximación era una locura.

martes, 9 de septiembre de 2014

Aprendizaje y Videojuegos: Try it Again


Aprender equivocándose ¿Con Videojuegos?
Nos gustaría compartir un fragmento de la charla TED de Gonzalo Frasca en la que nos explica cómo se aprende equivocándose y cómo los videojuegos nos ayudan a ello.
Ya lo decían Pietro Metastasio; "Aprendemos errando", y Woody Allen: "Si no te equivocas de vez en cuando, es que no te arriesgas".

viernes, 1 de agosto de 2014

El maestro como entrenador de pensamiento

Fotografía: T. Román
Estamos instalados en un sistema educativo en el que la regulación y sus limitaciones impiden ver el mundo de oportunidades que trasciende el aprendizaje fuera de las aulas.
A nivel social, también estamos instalados en un debate poco exigente. Estamos permitiendo y conformándonos con un 30% de abandono escolar (y esto no significa que este 30% no tenga la capacidad intelectual o académica suficiente para continuar sus estudios). Estamos asumiendo que se están perdiendo alumnos brillantes en España sencillamente porque el sistema no los acompaña. Como sociedad, debemos ser más exigentes.

sábado, 7 de junio de 2014

Mueves tu cuerpo, Crece tu cerebro. El ejercicio y sus beneficios en la agenda curricular



La incorporación de ejercicio y movimiento a lo largo de la jornada escolar hace que los estudiantes estén menos inquietos y más centrados en el aprendizaje. Para el educador, la mejora del comportamiento durante el desempeño de las tareas, así como la reducción de los desafíos que puede implicar la gestión del aula, son algunos de los beneficios más evidentes de la adición de las actividades físicas en su caja de herramientas de enseñanza.

lunes, 7 de abril de 2014

Descubrir el potencial de tus hijos

Charla- Coloquio - Liceo Francés - Marzo 2014

Fotografía: T. Román
Hemos estado con el APA del Liceo Francés de Villanueva de la Cañada compartiendo con los padres algunas pautas, sugerencias y nuevos enfoques a través de los cuales es posible reforzar la identificación de hábitos, conocimientos y habilidades que les permitan explorar el potencial de sus hijos.

Se presentaron varios casos prácticos para ilustrar los temas abordados.

domingo, 30 de marzo de 2014

Habla con tus hijos sobre el mundo que les rodea (4)

Nunca es tarde para implicarnos. En este capítulo se analiza la importante relación que tiene el mejor rendimiento en la lectura en la escuela de nuestros hijos adolescentes con el hecho de hablar con ellos sobre temas sociales y políticos, o acerca de libros, películas y programas de televisión.

jueves, 27 de marzo de 2014

Léeles una Historia (3)

La participación de los padres en la educación de un niño empieza al nacer. Cantarles nanas y arrullarles con palabras llenas de ternura introducen al pequeño en el mundo del lenguaje. En este estudio se quería comprobar si los estudiantes de 15 años, cuyos padres habían participado activamente en su educación, habían tenido un mejor desempeño durante su etapa de primaria que aquellos cuyos padres no se implicaron.


miércoles, 26 de marzo de 2014

Implícate (2)

Beneficio de la implicación de los padres y cómo algunas formas específicas de implicación pueden beneficiar más que otras.

La mayoría de los padres saben instintivamente que, pasar más tiempo con sus hijos y estar activamente involucrados en su educación, le proporcionará a sus hijos una buena ventaja en la vida. La actual situación económica y social hacen difícil conciliar la vida profesional y el tiempo de dedicación a los hijos.

sábado, 15 de marzo de 2014

Ciberbullying - Guía SOS para padres

Acaba de publicarse la guía SOS contra el Ciberbullying orientada a los padres y aquí os pasamos resumidos algunos apuntes de la misma.


domingo, 9 de marzo de 2014

Impacto de la implicación de los Padres (1)

"Leámosles una historia". El impacto del factor parental en la Educación

En este post, y sucesivos, os pasamos nuestros comentarios en relación con los resultados y recomendaciones extraídas del informe  PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos), llevado a cabo por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Aunque el enfoque de Kreadis se basa en una visión menos estandarizada de la educación, si es cierto que el informe contiene algunos apuntes que consideramos rescatables.

Este informe examina el grado adquirido por los estudiantes al final de su educación obligatoria y algunos de los conocimientos y habilidades necesarias para la plena participación en la sociedad moderna, centrado en lectura, matemáticas y ciencias.

miércoles, 5 de marzo de 2014

¿Dónde está la motivación de los estudiantes?


220 alumnos de 13-14 años cuentan lo que ellos consideran qué es lo que más les motiva. Se encontraron 10 categorías coincidentes en sus respuestas. La pregunta fue ¿What engage students? (¿qué involucra a los estudiantes?).

miércoles, 26 de febrero de 2014

¿Está tu hijo aprendiendo a utilizar el diccionario?

Hay veces que las cosas que nos parecen "evidentes" no lo son tanto para nuestros pequeños.

¿Cómo debería ser la Educación del Siglo XXI?

20 Claves Educativas para el 2020

Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI y ha trabajado para buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano.

¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del Siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto?